和小孩性格有关系
跟孩子性格有关。我以前去幼儿园看见一个中国男孩就不和其他人玩，我每天和他打招呼他也不理我，还很怕的样子，后来认识他父母，说孩子从国内过来就怪怪的，有点自闭
一开始我女儿去的时候也是这样的，我每次去接她，她都是一个人玩，我心里好酸。我老公还觉得没什么，他说有的人就是比较内向的，不跟人玩的，就像他一样，所以我女儿这样他一点也不觉得有什么。
后来我女儿懂一点英语了，这几次去接她，看到她有跟其他小朋友玩了，心里就好开心啊。
我觉得跟老师的引导很有关系的，有几次我去看到老师在跟小朋友讲故事，我女儿就在旁边一个人玩，老师也不叫她一起，我看到都快要掉眼泪了。
可是有的老师就好会照顾小朋友，就会叫大家一起，这样我女儿就会跟大家一起玩。
语言确实是个问题，我女儿现在还是一半普通话，一半英语跟小朋友玩。。。还好她已经有两个好朋友了。
别玻璃心了，孩子都有自己的性格，我儿子就孤僻，不管是幼儿园还是小学都是融入的慢，但是一旦进去就跟别人没什么不同了。需要的就只有时间
通常情况下，老师都会给孤僻的孩子配对儿，跟家长说谁是谁的好朋友，让孩子从有朋友开始进入到整个集体中。朋友多了就自然不孤僻了。
小孩子还是丢去国内历练历练的好我个人认为哈哈
我也是这么觉着的。。。。老师引导真的很重要。。。
还一直挺关注这个帖子 因为孩子从父母独立出去很关键
我不否认是的确有些孩子内向安静一些 但是大多数孩子都具备社交的需求以及能力 这么小就贴上性格标签太早了
所以不得不再发表下意见：跟这位妈妈感觉一样 老师的引导非常非常重要！！！
怎么觉得是老师的事情呢！
家长肯定不清楚孩子在幼儿园的情况的，可怜的孩子。
同意是老师的引导问题。老师应该注意到并帮助他融入到同学里。
这样时间长了对孩子心理造成影响，会自闭症的。
我女儿的学校其实不怎么好，刚去nersury那个月据说也不说话，老师不让我们待，所以不知道怎么玩的，但问她，说有交到朋友，不排斥去学校，两三个月后给我说小朋友不乖，她告诉老师了:L:Q班上有中国小孩，但她一起玩的小孩都外国小孩，放学不回家，拉帮结派的去公园玩。我有时候接她走前面，后面总会有两三个大喊她，跑过来拉她手走。这个其实性格和父母都很重要，真的要常带出去玩，鼓励和别人玩。
语言问题吧，我家孩子刚去幼儿园是不到3岁英语几乎不会，刚开始一周去2天。他也不闹自己玩的很开心但是只是自己玩，语言不通嘛加上一直在家里都是和爸爸妈妈玩。去了一段时间以后就和小朋友一起玩了，也不交流就是一起玩。估计下一个阶段就是语言交流阶段。
觉得是幼儿园的问题。我家的才开始上幼儿园，在去之前就被安排了有十次的taster sessions，每次都是老师抱着的，陪玩是一定的。也有自己玩的小朋友但是讲故事啊唱歌啊画画写字做游戏老师一定要陪的。我家小朋友是两岁以下组，小朋友互相玩的也有但大部分自己瞎玩，老师指导的多一些。
说是孩子的原因的估计大多都是没有孩子的，这应该是老师的原因居多的，不过这本就是移民要面对的，作为大人的自己都很难融入，跟别提不会英语的孩子，哎，没有办法，作为老外的我们，或多或少一定有这方面的情况，真是怕影响孩子的心理健康
孩子融入比大人容易多了，现在的年轻父母都想太多了，我认识很多孩子是五岁从中国接来直接上学，刚开始是难点，以后很快就赶上了，我直接接触到的6个孩子大了每个都朋友很多都是上的牛桥。
我觉得跟个人有关，
盆友小孩小学2年纪，英文基础一丢丢，半个月就适应了。
还有一个盆友小孩6，7岁出国，完全不会英文，跟其他外国小孩就叽叽咕咕乱说。。。。。。是的，就这么哇啦哇啦乱说。。。。还玩上了。。。
不知道其他爸妈会怎么样，如果我 的孩子在这个学校，我会尽可能让女儿帮助他融入大家
我家孩子幼儿园的好朋友都是当地人 她们在一起玩的很愉快。有次我去超市 遇到女儿好朋友和她爸爸。女儿好朋友看到我很激动 叫她爸爸说看呀看呀是某某妈妈。后来接孩子遇到另一个女儿的好朋友妈妈，她妈妈说她女儿在家经常提到我女儿。上周去接娃 老师和我说 又有新朋友了 把新朋友的名字告诉我了 说她刚升到这个班。其实我觉得和种族关系不大 两三岁的孩子还不懂分种族呢！和孩子性格有关
送到移民孩子多的学校
我觉得是不是因为语言问题？中国父母普遍一开始教孩子中文，进幼儿园不知道怎么跟老师同学沟通，所以肯定很孤僻