谢谢大家的分享，看来我再观察一下的同时，也只能不断更正他。也不知道他明不明白什么叫做从左边读到右边。。。。
至于他能认到100，我们有教他1-20，然后就是整10的基数。平时看到数字就跟他念阿，家里有那些数字磁铁阿，数字木片什么的，也许他自己玩着玩着看得多了就pick up了。
小儿是刚满3岁的BBC，在家都是讲中文的。 能辨识数字1-100，用英文念。现在的问题是，例如，看到23，他不说twenty-three， 会说thirty two，这样到转来读的命中率几乎100%。
跟老公研究了一下，怀疑是因为教他两位数的时候，例如说14 fourteen，这样 four就先读，所以他就认定了两位数的先读右边的4 four。 另外一种可能性就是， 我怕不知道这是不是读写障碍的一种。
请问有没有类似情况的，能分享一下吗？
我女儿也这样，不过不是这样倒过来读数字，她是3，J，这些倒过来写，MIRROR SIDE，现在改的了，我问过老师，老师说没事的，也问过老师怎样测读写障碍，老师说太早，而且学校不给测。只能他读的时候，你纠正了，你家娃很厉害了，我家那个3岁的时候啥也不会。
3岁不用担心，慢慢教，我们家孩子三岁的时候还不如你们家孩子呢。等到5岁自然就全明白吧。
最近可能是老了，脑子里面总是冒出来些小时候学的乱七八糟的东西，看到这个想起孟子了。 
“宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。《孟子·公孙丑上》”
我们幼儿园三岁的小孩最多能辨别到10， 大部分是能数到10 辨别到5的， 而且有时还弄混。不过那个curriculum 对幼儿园3岁小朋友的要求也就是这样了(指苏格兰)， 听我同事说以前要求要高些就是近年才该成这样的。你孩子能辨别到100真的真的很棒很棒了! 我们教室只有一个小朋友认识很多，也是唯一的例外， 三岁多，26个字母大小写都认得， 数字我们没给他测过但是我们经常到户外玩见到的那些门牌号 车速标牌 大部分数字他都会 也有些比较大的不会， 但是总喜欢问。问过孩子家长他们喜欢在家里教他。哦对了， 这个小朋友还说过 1 and 2 together reads as 12, 2 and 1 together reads as 21， two 1 together reads as 11! 当时听他说时好吃惊， 问了是孩子奶奶给小朋友这样教的 想着家里教育的可真好。不过后来跟我老公说这个事， 他觉得会对孩子以后学乘法容易混淆 
找学校的SEN 问问
昨天晚上看见楼主的问题搞得我很是不愉快，娃快三岁只能认识到10，还是中文的，英文连到10还傻傻分不清楚，怎么教到100的啊？才3岁的娃
我孩子以前也这样，会倒着读，现在五岁了好像不会这样了。可是，他写字有时写字把g 写成 9 ，h写成n。现在我不去担心这些，觉得孩子成长总有个过程。而且家长会那晚，我看到孩子其他同学也有类似问题，所以更加不担心啰。就算是读写障碍，也不是世界末日。认识有读写障碍的成人，依然有好的工作和良好的人际关系。
三岁不用当心，自己孩子小时候也是那样，数字字母什么的都是反着来的，当时也是当心得还去网上搜索这情况，结果说是这个阶段正常现象。果不其然，过了那阶段，到了五岁多六岁就改过来了。所以不要担心
呵呵，这个真的不用担心，我儿子小的时候6跟9总分不清，目前就读于帝国理工，专业计算机。
太强了 ， 我娃快4岁了只能认到20 ， 而且15 - 18 常常忘记混淆。
要是8岁还搞不清在担心吧。3岁我儿子还不会说话呢。。。
大哥你是说我揠苗助长吗？
我还把不得他会唐诗三百首
哎呀，真没有摆显的意思。刚开始是买那些木的数字拼图，1-20的。然后也不知道过了多久，看他好像记得，就去淘宝买了一面是数字到100的，一面是中文字 的木片给他玩。就教他30， 40， 50 这样的基数。 家里还有那种贴冰箱的磁铁数字和字母，他自己就在那里拼。中文的话他只能数到8。。。。
我儿也是过了2岁半才说话，现在词汇也不多。话跟同龄小朋友比的确落后不少。2岁的时候我们还去见过speach therapist.
我是觉得他也应该学下数字了所以大概2岁半的时候就给他买了木的那些数字给他玩。他也喜欢看门牌阿，去超市看价格表阿，在家看电子钟啊等。
他有时也会看到例如56 就说 five ten six，我真是晕。。。。
孩子的发展有一定的过程和阶段，教多少得看孩子的接受程度，你的情况说明孩子还接受不了，是不是可以考虑slow down。
这是好事啊，他逻辑能力强，知道是5个10还有6，而不是机械的去念出来。
很多双语孩子都有说话晚的现象，但这不算个问题。
祝你好运