亲亲宝贝版达人

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发表于 2018-7-8 17:37:08
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LiLaC52 发表于 2018-07-08 17:22 
我觉得不能怪老师,只要是孩子行为不影响到老师的正常教学活动那都不算问题,孩子之间的关系问题...
大哥,真的是这样,像我儿子的问题,跟老师和校长沟通了很多次,也跟老师说了,我们知道一个老师要看30个孩子,所以有些情况老师看不到,我们理解,我们家长一直以为是孩子发育晚。 可是学校现在说孩子没事,就是不给refer做测试,但是语言报告说我儿子有difficulty in language,(请了语言专家,是YEAR2的老师很有经验,发现孩子的问题) 学校承认, 学校说我儿子有SOCIAL ANXIETY,就这样,学校还说我儿子挺好的,不用测试,最后我终于明白了一个道理,只要我儿子不把学校给拆了,学校就说我儿子就是个正常的孩子。 最后跟校长沟通过,被校长问,为什么要给孩子贴label, 我说我只想知道我儿子到底什么问题,经过一年的坚持和跟校长的争论,最后学校终于给孩子安排了EDUCATION PSYCHOLOGY, 本来education psychology想听听我儿子的发育,还是被学校给拦住没说成,现在孩子等测试。不好意思,我又再发牢骚了,都是我的大意,一直以为孩子就是发育晚,大了就好了,结果越来越严重。 |
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