问下刚上Reception4、5岁的小孩阅读一般都是什么水平呀？Oxford reading tree能认到哪个level？Reception的小孩学校每天都给布置啥家庭作业呢？
别人家情况不知道。
我们家孩子，5岁以前的阅读，nothing。
我儿子今年上reception,就是公立学校。
Oxford reading tree blue band. 但是一个班级孩子水平不一样，有red 也有yellow. 作业基本没有，都是在家自己看来。不过每个月有一个projects。
reception结束了才谈读到什么水平吧，reception就是学phonics，相当于拼音。
blue yellow red band都代表啥？是新版还是旧版的？
陆陆续续看到一些帖子里都说自己家的小孩3、4岁阅读水平level 6，刚才问上不上私立幼儿园的帖子里有人说自己的孩子四岁就能自主阅读了，感觉都好牛啊！
这没有必要比较的。。。。。
欧洲7岁上学
他们毕业的时候都比英国孩子好
这个这么小真的不用太比较。孩子之间的差异其实很大的。我家俩个娃真的差异实在太大了。我记忆中，老二没出生前的春天也就是老大两岁半多点就能认全数字20，而且看到门牌都会认稍微大点的数字了……
而现在老二三岁半了，只能数到13，后面的就开始乱说了……
还有老大三岁不到尿片一下就戒掉了，老二上周才刚刚戒掉……
所以，真的，小小孩的个体差异太大了。我其实有点担心，有了哥哥在前这个榜样，以后弟弟在学校压力山大了……
大家孩子好厉害啊，怎么都这么高水平了？我家的在家都说中文多，爸爸英国人，但在幼儿园老师说她很安静，能表达自己，但也没见她提起幼儿园有什么朋友之类的。我都担心她英文水平了，我现在看了这帖子更担心了，我家明年九月就去reception，会不会赶不上进度啊。说实话家里从来没给他看过什么英文阅读啊，请问大家都怎么辅导啊？
好像是我回的那个贴？
我没表达清楚，是说幼儿园从孩子满4岁开始引导自主阅读，不全靠家长念，要往家拿作业，有书有抄字母。
但是4岁孩子离真正能自我阅读还差得远呢
引导自主阅读那也很厉害啊，phonics不学熟字都没法读和认，那说明他们幼儿园已经把所有字母的phonics给教会了，所以他们看到任何书上的简单词汇都可以自己读出来了。
我家女儿情况是，3,4个字母的单词能拼出来，阅读简单句子，比如 Mod is a cat.
比起小朋友自己阅读，我觉得最重要是能不能理解这个故事。我们家也是reception，在家爸爸会帮他，我不会phonics哈哈
我家6岁前都是nothing，上学后学校让读什么才开始读的，什么level也不知道。学校是要求家长一起读的，还要检查他们读完后明白没，我从来没管过只负责签字。被老师批评好几次。 
我娃四岁多点，在上reception。背景：上小学之前不会phonics。他在家都说中文，但一岁多就开始上幼儿园了。
现在他们统一学到自然拼读的sh了。作业每周一次。写字母、认字母这种，有一张A4的两面。另外每周一本reading book，家长要做记录、反馈。没数学作业。
阅读程度就是：拿回来的书可以独立读下来。牛津树level 1和2的水平吧。他们用的是bug club的书。也会写些小作文，当然拼写都不对，但能读懂。
我还觉得挺赞叹的。英语比中文读写真是容易好多。
我们老师一周听孩子念书三次，念得好就换下一本。家长也是一周本子上写个三次左右。周末有几张纸要求练字，但是我没有写，因为印的字太大了，我家已经写的比较小了。
这个月份应该平均水平就是level 1？好一些是level 2或者3吧。一般是期望reception完了时候能到level 3.
哪吒三岁才出生，牛顿五岁才说话，水浒二十年后才成好汉，香港一百年才回归，法老一千年才成木乃伊，原始人几万年才走出非洲，做大事的确不用急。
我孩子四岁才会汉语拼音，田字格只能写几十个字
5岁要什么水平啊。。。
Red 是level2, yellow 是level3 ,Blue 是level 4.好像是4-5 岁一般是level 1-3, 5-6 岁是 level 4-6. 也要看孩子自己，每个孩子进度不同。不用纠结。