个人不是很推荐太新的学校,不只你不了解他到底怎么样,他们自己内部各种运作都还没弄明白呢。
还有不建议送小的私立,一来师资力量有限,二来说不定哪天就关门了。由于经济不好,我们那里已经关了几家了。
Lincoln有一所上规模的私立学校叫Lincoln Minster School,在林肯大学附近LN2的postcode,可以从小学一路读到高中。
我弟弟以前在那里读的初中,然后高中考到Nottingham High School去了。
总体感觉还不错,校服很漂亮,还经常要去林肯大教堂礼拜一下。
前段时间我也在纠结小学是公立还是私立,但是现在决定还是送女儿去私立了,说下我的情况作参考意吧。
我住的区算是诺丁汉公立学校最好的区吧,level 5 最差的学校是37%,最好的是60%。
本来已经兴冲冲地要去上公立了,但自从去看了Nottingham Girl’s High School之后,就看出差距来了。
所以我现在的情况就是,住在最贵的区,却不用这里最好的免费资源,还要自掏腰包上私立,想想还是很心塞啊!!不过为了娃也只能忍了。
公立学校基本都是每班30个孩子,每年招2个班,reception是2个班统在一起的,就是说一个大教室收60个孩子,上课的时候前后分开对两面墙(白板)。
我进去看的时候,正好是休息时间,60个孩子在里面挤成一团,各种嘈杂。打一个非常恰当的比喻,就是感觉进到了一个笼养鸡养殖场场,所有的小鸡挤在一个笼子里唧唧咋咋。。。
当时不只是我,同行的家长们也都楞了,估计没见过那场面。有人马上问校长,这么多孩子有几个老师看?回答是每班一个老师,一个TA。
但是据我观察,那2个TA看起来根本没有经验,很像是特别年轻的实习生,完全没有老师的气场,作用顶多也就是维持下秩序。
可以想象,一个老师面对30个孩子,是很难照顾到每个孩子的需求,发掘每个孩子的潜力。即使是分成小group教学,这么多组轮个遍,一天也学不到什么东西。同样的时间,人越多,平均分配的时间就是少了。
还有个问题就是,幼儿园的师生最大比例是1:8,但到了reception却直接跳到1:30(我认为应该忽略TA),孩子很容易立即淹没在那种环境里,除非你是最好或者最差的学生,不然基本没人理你。
然后再说私立,一个班一般不超过16个孩子,有些特别小的私立可能一个年纪都只有8个(我觉得有点太少了,容易没朋友)。
跟公校强烈反差,同样是玩耍时间,私立里边基本都没有声音,小朋友们都悠然自得做自己的事情。reception的空间也非常大,还有独立的户外活动场地,能真正做到learn through play。
师生比例从1:8到1:16不会很突兀,能让小孩子轻松过渡到真正上学的状态。
我觉得启蒙教育是很关键的,人生中的第一个老师会对孩子有很大的影响,遇到一个好的老师能让孩子热爱学习,养成好的学习习惯,以后读书就会越来越顺,而如果遇到一个不好的老师就会恰恰相反,轻则落下些不好的学习习惯,重的就是对学习产生厌恶情绪。
一个好的私校,更容易吸引优质的老师,孩子遇到好老师的概率定会高于公立学校。而且小孩子的培养,不应当只是学习,而应该是全方面的,私校在全才培养上就更为明显。
虽然公立学校也有各种课外活动,但是强度和深度还是有区别。就拿我们区成绩最好的小学举例,音乐课的频率不是每周一节,而是不固定的,有时候甚至一个学期只有一节,而目前鲜少用的乐器室很快就要被改成教室,由此可见学校对于类似课程的重视程度。
总结下,我最后决定送私立小学的原因主要有这几点;
- 小班教学:孩子能得到更多的关注,更能挖掘他们的潜力
- 启蒙教育:好习惯是要从小培养的,等大了再去私校的问题一个是你考不考得上,另一个就是很多坏习惯可能已经很难改过来了。大点的私校都有自己的图书馆,使用率非常高,老师很注重培养孩子的阅读习惯,我觉得这个很关键。
- 提早占位:即使孩子资质有限,在好的环境里学习也不会太差,至少不会放任自流或者学坏;只要不是智力有问题,一般都能够在自己学校一路读上去,不至于risk以后考不上好中学,然后就没有然后了。。。
- 素质教育:各种声乐体育,不多说。
很多时候,自己没有亲自看过对比过,很难体会其中的区别。如果家里条件真的不是太差,你还有机会纠结的话,就尽量上好的私立吧,也许会让孩子受益一生。
只要自己心态摆正,不要求回报,即使孩子以后表现平平也不要后悔就行,因为你永远不知道,如果你不送他上这个私立,他可能会比现在更差。毕竟公立学校人员结构复杂,所谓学坏容易学好难,也许就是那一个坏孩子把你孩子给带坏了。
而且我认为小学阶段尝试私立也算是个好投资,小学学费相对中学便宜。如果是块料子,中学可以考重点公立或私立的奖学金助学金之类的,如果不是块料子,你也应该庆幸送了私立,不然结果可能更差。