请问那所私校叫什么名字啊？
“高低年级混搭”，不管公校私校这种情况都会出现，不管年级班级，教学都是按照Attainment和ability分group（set）来教学，自然这就会出现不同年级混搭的情况。
这样的话就存在跳级或留级的情况？？
没有跳级也没有留级，到年龄就毕业，但同样一起毕业的学生知识和能力不一样，所以就有level 6的也有level 3的。
"私校比outstanding的公校要好吗？"我就知道你还在纠结这个问题，这个可以说是个没有答案的问题，不过我还是试一试根据我的看到的回答一下。
1。“学生的学习成绩和以后学生的发展”：大部份私校的学习成绩肯定比outsanding的公校好，楼主给的两个学校明显的私校Level 4，5的比例都比公校好，Level 6差别小一些。学生今后的发展可以预测私校的学生会好的多，因为家庭背景资源不一样父母的期望值不一样不过这些都和学校关系不大。
但也不是公校就不如私校，用在同样一个地方的学校来比较，Kingston的Kingston Grammar School是个男女混合的私校（co－ed independent school），是一个不错的私校学费也不便宜。同样在Kingston有两个公立grammar school（single sex state selective secondary school）Tiffin（男）和Tiffin Girl（女）。考试成绩方面KGS差Tiffin女很多基本也无法超过Tiffin男，上牛桥比例也赶不上两个Tiffin。学生未来的发展也看不出KGS会超过Tiffin。为什么KGS不如Tiffin，原因主要是学生质量的差别，能上KGS的大部份学生是考不上Tiffin的。不过如果拿KGS和Tiffin男比，KGS的学生入学成绩比Tiffin男差不少但GCSE和A Level成绩和Tiffin男差别不大，这说明KGS好，学校提高学生的成绩了。
我觉得，从学习成绩来说，优秀的孩子上公校私校没有差别，其它孩子上私校要受益很多。
2。“学习能力问题？” 私校学生少老师也比公校更负责任，取得同样成绩在私校需要的努力相对会需要的少一点，老师太好可能会让学生过多依赖老师，没有培养出自己学习能力的主动性，当然也可能老师好学生学会了学习方法。每个学校不一样，每个学生不一样，所以这也是个没有答案的问题。
3。“孩子行为规范”，行为规范没有一个统一标准，完全看社会阶层和社会环境以及生活圈子。碰到过公立中学和私立中学的中国孩子一起玩互相评论有点意思，私校孩子说公校孩子naughty和bad manner，公校孩子说私校孩子naive和silly，公校孩子说自己street wise，私校学生说自己gentman。同样行为在不同环境结果完全不一样，坑蒙拐骗肯定是不被大多数人接受的行为，但少数人可能会认为是生存能力。就拿你还幼儿园的事情来说吧，后来你儿子去的那个幼儿园可能也没有你说的那么可怕，但你儿子适应了一种行为规范就无法接受另外一种行为规范。私校里面也有坏孩子和坏的行为只是表现形式不一样。
有认识的中国人，有意让孩子去上非常一般甚至有点差的中学，他们说要让孩子接触不同生活阶层的人，学会和不同阶层的人打交道，到私校那种环境有点不太真实，如果一直是那个环境也没有问题生活事业也会成功，但如果碰上非常规的事情，比如说装修房子和builder，plumber打交道可能就不知道怎么办了。
私校出来的孩子的行为规范里面我最欣赏的就是一条，他们都比较confident（按照中国说法气场比较强大），大学录取interview接触到各种公校私校学生，私校学生给人明显感觉就是比较confident。但是这种confidence有可能是来自家庭不是来自学校。
4。“社交圈子”，一般情况下人只和同自己社会背景家庭条件差不多的人交往，大学里来自最posh的那几个中学的学生只和这几个中学的学生玩，中学里面孩子一般只和家庭条件差不多的孩子交朋友，小学时候这个问题要好点。在学校里面学习是一方面，但上学这个experience也非常重要，如果孩子在学校里面没有朋友那父母不是很心塞嘛。如果孩子在学校里面，学习以外的各方面都不如别人对孩子的自信心发展不是一件好事吧。私校家长之间互动非常多，经常会组织活动。
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总之，我的观点就是适合孩子的学校才是最好的学校。
私校老师绝对比公校的要负责，一个班30个学生跟12个学生比老师的关注度还是差很多的。能上私校的一般家长都是重视教育的，而且大部分都是受过高等教育，素质较高的。公校的家长素质就参差不齐，有时候真的很不讲理。
如果不差钱肯定私校了。
手滑投反对票了。sorry. 非常感谢大哥
成龙大哥说的真好。
我想加一句， 关于私校转公校的主要是怕孩子有心理差距。 所以很多家长不支持
最新趋势，因为政治正确的原因，牛桥开始“歧视”私校学生，很多家长为了增加孩子上牛桥机会，A level阶段把孩子转到公校。
谢谢大家
指导说不上，我家孩子多孩子年龄跨度大，这个过程经历过几次了，所以有些亲身体会，中学孩子有上私校也有上公校的，小学阶段全部上的是公校原因是没钱所以根本就没有考虑过，我工作生活圈子里认识的中国人绝大部分小孩都上的公校，中学或者是好的公立grammar school或者是私校奖学金，认识的人有少数经济状况好的孩子小学阶段上了私校的，中学阶段也是好私校（没有奖学金），公立grammar去考了没有考上。所以说要考上好的公立grammar或者拿到好私立奖学金，小学阶段完全依靠学校来准备考试也是不行的，当然如果目标就是考上私校那私立小学的准备应该可以。认识的上公立小学的家庭大部分都没有请private tutor，基本都是父母亲自上阵和孩子一起准备考试。
你看你说的这两个学校，过level 6的比例公校比私校还高，就是说上公校也不是虚度光阴阿，reading完全靠自己，小孩喜欢reading自然能力就会强，喜欢reafing和家里的环境有关，如果孩子从小就看大人没事就抱本书看，孩子自然会喜欢reading，如果家里找遍了都翻不到本书，那让孩子喜欢reading实在勉为其难。
私校肯定要比公校好一些，但差别是不是值那个学费那就每个家庭情况不一样了。
舆论压力太大了？？
我们家书很多，但很少读。我是那种一读书就犯困的，而且我妈不提倡读太多（怕女孩子戴眼镜不好看）。我老公是只管买不管读那种，书架都摆不下了，但没一本读完的。
孩子目前看来还挺喜欢读书，经常自己拿着书乱读，自娱自乐，看到学校的图书馆眼睛会亮，晚上都是求我给读故事（原谅我有时候没耐心）。
虽然我不爱读书，但希望孩子能多读书，该怎样正确引导？
相似档次的私校肯定比公校好了。有钱就上私校，没钱或者舍不得花钱就去公校呗，有什么好纠结的。
是金子在哪里都会发光， 是牛粪蛋去私校又怎样?
不着急，慢慢来。每天给他阅读。积少成多。养成习惯。 我这次回国，2大箱子行李是书。14公斤。国内便宜啊。而且也是英语原版的。 我把托儿所老师给的书单，都买了。我们家晚上睡觉前就是阅读时间。5本书，给娃选择，白雪公主啊，姜饼人，老虎喝茶等。娃自己会选择的。比如昨天读完老虎喝茶，他就说No Sleep了。自己睡觉了。估计故事催眠的。（我自己也超喜欢这本书还有插图哈哈哈）我发现男孩就是男孩，他到现在还没有挑选白雪公主。5555。我最喜欢白雪公主 了。不过我发现有些孩子就是天生读书的料，哎，我家娃，我现在目测，，，，，不是。P.S我最近捡到一本书ladybird的picture dictionary.很喜欢呢。
地理位置，单性还是混合，等等都是除了钱以外还要考虑的呀。
孩子说想去男生女生都有的学校，这个私利是女校，不用纠结吗？
私校老师会根据孩子进度布置阅读作业，我怕自己选书的话不得章法。
还有一个是女校还是合校的问题。
女校的好处是能根据女生特点提供更好的support，但是小学阶段这种“优势”有没有呢？
我认为中学阶段女校有绝对优势，那时候他们对世界已有足够认识，单性学校能让她们更好专注于自身发展。
但是对于处于启蒙阶段的孩子，混校是不是提供更全面地认识世界的机会？举个例子，混校会让男孩女孩模拟结婚，而女校就会少了这种体验？
我怕从小学就送女校会不会剥夺了她唯一的了解异性的机会？因为中学我肯定是要让她上女校的。
虽然课后还是有机会找邻居男孩玩之类的，但我觉得这跟同窗这种朝夕相对的感觉是不一样的。
我现在也不是很记得自己在小学是怎么样的了，有没有真的跟男孩玩过，到底小学的男同学对我起了什么作用。
是金子在哪里可能都一样，但要是牛粪的话真该呆私校，不然在公校自生自灭吗？