刚刚在“英国生活”版也看到一个讨论这个话题的,在哪里写了很多回复。这里我稍稍总结一下自己的意见,那就是,不论BBC这次的意图是什么。也不管这个片子最后结论是什么,英国公立学校的问题是相当严重的(我个人也在英国的公立中学带过课,真是噩梦),我甚至亲眼见过英国公立中学毕业生无法拼写自己的名字。而且,不论中国的教育制度是怎样的(中国各地情况差异很大,而且中国也在变化中,不发达地区的农村学校也在衰退,不说升学,纪律上也越来越糟,打老师什么的也开始增多),英国人是不可能学习中国的优点的。因为中英社会和文化不同,别的不说,光是英国家长那种“学校纪律无法维持,为何要找我们家长说话?”我觉得家长会那段,完全是英国人在耍猴一样,可惜了那5位老师的一篇赤城之心(就算不同意他们的教学方式,也无法否认他们坦诚的热心,这和英国学生与家长的态度是完全不同的)。这样中国人热脸贴英国人谅屁股的事情,我见多了。
而且,我认为,教育改革无法改革教育。英国公立中学这个鬼样子,也是英国二战后国力衰退,制造业崩盘的必然结果。因为就算培养出理工人才,去哪里就业?最好去处成了金融城,但是金融城能消化几个人?如果不能吃金融饭,那你刻苦学习的成果,确实和懒散的结果没本质不同。搞不好你交完税后,实际收入还不如在家懒散拿福利的。如果凭空用魔术变一个中国式学校来英国,很可能学生毕业后的就业仍然是问题。英国的公立教育问题,目前无解。要想解决,先改变英国的经济结构。这个工作几乎不可能。
但是,我个人悲观的认为,虽说学习彼此的优点很难(英国人不会学习中国人的勤勉,中国人没有英国的资源来小班教学,个体培养)但是学习彼此的缺点很容易,而且已经发生了。
以前,我们说英国教育因材施教,有灵活度。尊重学生的个体自由,云云。我个人和我家长也是被这些话洗脑,把我作为小留学生送来了。各种个人经历感悟不谈,我就想讲一点,今后英国人的考试,不论是GCSE还是A level,在死板和要求与答案无限统一的问题上,会越来越像中国。因为尊重个体自由的前提是有足够的资源时间来处理个体差异性。这个在标准化考试中就是梦话。尤其是现在英国的考a-level试出题批改等等也是一门生意了,很多批改甚至是把卷子扫描送去印度完成的。然后对方批改只能是死板按照标准答案进行,你哪怕答案的顺序灵活一下,都有被扣分的可能。毕竟不能像当年那样大学教授亲自介入。现在就算牛桥的面试,也是程序化大过特殊性了。所以现在想在英国的中学考试胜出,各种考试补习班也是层出不穷,比起中国或许有量的不同,没有质的区别。
然后,中国以前强调过社会主义性质的普遍教育(我个人最推崇的教育方案是前苏联的),然后强迫任何学生都要追求学术考试成绩,这样逼迫不少天资并不杰出的学生充分发扬刻苦的精神,也提升了整个社会的教育水准和工业化能力(所以我从来不担心印度能真心代替中国的世界工厂地位,起码最近十年不行)。再加上一些历史原因,确实有不少高层次的人才深入了矿区乡间的学校,各种落后地区的升学奇迹层出不穷。但是,这样的趋势在逆转。现在国内也是发达地区或者中心城市的超级中学畸形繁荣,然后其他学校渐渐默默无闻。升学情况的可预计性越来越强,以前广东北部的山区,还有湖北黄冈中学这样相对落后地区的明星中学,现在渐渐都让位给省会或者其他富裕城市的明星中学,落后地区的学生想升学的难度越来越大。然后既然升学无望,那么人生预期也渐渐负面,这样纪律松弛是顺理成章的。以我个人在国内支教的经验,农村地区非重点学校的情况,也不比英国公立学校好到哪里去了。打老师的情况也经常耳闻。这样下去,中国也会复制英国的灾难的。发达地区的明星学校成为无法超越的存在,以至于成为世界级别的学校(比如南外、杭外的学生,我觉得他们的英文水平是超过英国同龄人的,数学等等更不用提),然后落后地区的学校成为了问题儿童收容所,以至于学校的主要目的不是教育,而是保证学生不出事,有人管而已。
而且,我迂腐的认为,英国这样的情况,是市场化和资本化的必然结果,中国如果仍然按照目前的道路走下去,会把西方的缺点一个个的都经历一遍。。。
说到最后,还是作为家长的我无能,没有提供更好的资源,否则,不论中英,这都不是什么大问题。我这样在英国上不起私校买不起学区房,在中国买不起学区房找不来关系进好学校的人,才是最悲哀的……