我家孩子到英国后就是进入regular English school.我们也不是从法国来的，只是我们以前呆的地方，公校有很多program,我们选择了法语双语学校。其他的还有西班牙语双语，中文双语，科学、艺术，天才班，各种各样的。
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看你说出了校外就全英语环境，还以为是说在英国，confused了 
好详细的知识普及 
看来到时候还得好好研究一下。
看来还有很多需要研究的，目前只是想法，如果决定去的时候估计小朋友都10多岁了，除了语言还要考虑回来教育衔接等问题，想想好麻烦。
我们家小朋友之前跟着学校after school club学了几个学期法语，感觉没啥进展，小朋友自己对法语倒是比较感兴趣，每天在学法语app上玩一阵，现在学校终于开始法语课了，不知道能学到什么程度，感觉如果想学好，还是得自己额外去法语学校之类的加强吧。
你们学校是公校吗？几年级开始学法语？
我们原来的地方有的学校是从一年级开始半天法语半天英语地学习，法语的掌握程度也不是很理想。我家孩子学校是前几年完全法语，后面才10%、20%…的英语含量的往上涨，这样的效果就完全不一样了。毕竟外部英语环境的影响很大的。所以英国私校这边即使从一年级开始学，到高中毕业时可能水平也不会太高。
多掌握一门语言肯定是好事情，最起码将来可以选择生活的地方更加广泛，如果我自己会说法语的话，早就搬到法国生活了，否则只会英语，工作没问题，生活就太不方便。
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不用了会忘的。
我婆婆是在非洲长大的印度裔，小时候家里说Punjabi, 学校里授课是英语，和同学们交流都是斯瓦西里语。 十多岁来英国的，先是斯瓦西里丢了，后来17，18岁离家独立后Punjabi也开始丟了，现在近70，只会英语。
公校。我们是year 3才进入现在的学校，看curriculum他们好像是从year 1就有法语课。在英国如果父母都不是法语母语，应该无法达到你说的这个水平，只能是尽可能多的掌握一些吧。
那我可能倾向让孩子学好中文做二外就可以了，毕竟这个会用到，现在上的国内的网课也是中文交流，我们能享受到两边教育的优势。其他的语种就不强求了。我觉着孩子要学的东西实在太多了，而时间又是有限的，如果以后用不上实在不想浪费太多时间。真是从实用性角度来说可能西班牙语更有用一些，毕竟经常要去那里度假，法语基本用不上，学了也会忘了吧。
能学好英语和中文就已经很好了。 毕竟这两种语言差别是巨大的。
法语我对我家孩子要求是能看懂法语菜单，去法国小餐馆能知道该怎么点菜，吃得是啥就可以 
我老公也在学汉语，读写上进步比孩子们快多了。 就是调调上不行，很多时候我都听不明白他想说啥，然后奇迹的是，孩子们听的懂我老公的‘中文’，会和他用他们的英式中文交流，把我完全排除在外。也是很滑稽了。 
如果严谨的话，可能需要排除一下家庭背景差异的干扰因素，如果他们的家庭背景都比其他人好一些，父母本身这方面能力就比较好，那就不能说明私校的因素有多大，反之这个结论是成立的。
请问学校是通过什么方式来提高小朋友克服性格弱点呢？关注多鼓励多？给更多机会单独发言练习？各种演讲技能之类的专门训练？
其实这些都是个人的体会，只有自己亲自体验了才能体会到底有什么不同，不然别人说什么都是还是在自己固有的认知里做判断。可以多访校看看，感受一下学生到底有什么不一样。私校也分不同的档次，多看看，多听听，就大概有个了解了。
对于爱跑的，性格国际化的人来说，掌握外语肯定是有助于增加mobility，有助于工作生活，可以体验更大的世界。有些人不那么喜欢到处跑，喜欢离家近local那种感觉，也不喜欢语言，那还不如用学语言的时间来加强自己喜欢的领域，不然可能真学了浪费的语言。
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没必要精通很多语言的
英语和中文足够了
我自己是会日文和法文的 但英国呆久了退化了。。。 别说这些了 我觉得中文的能力都在退化特别是写
小朋友学个法语西语 出门旅游说两句玩玩看看菜单足够了
不如把时间节约下来中文搞上去 听说读写 达到母语程度
gcse 考两个英语，中文，然后西班牙法语选一个。 一般中国孩子都是这样的
我的理解GCSE就像会考，过了就行了。A level就是高考，专门进大学用的，分数能多高就多高。理解对吗？提前向大家学习一下
GCSE类似会考，但是G5大学录取的时候要看这个成绩，基本都是A星或者A才行。
A level至少选3门课程，根据以后大学的专业选
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如果是孩子喜欢你有能力提供完全可以找个老师系统的带一下， 会英文法语也不慢。 比如上superprof上找个老师一对一很快的。
语言这种东西， 完全看人。 有些人觉得语言就是工具， 这样的人学有用的就好。 有些人觉得语言是艺术， 这样的人热爱语言， 随时都想学， 那就多学。 孩子其实也是看着出来的， 孩子喜欢就多提供机会， 不喜欢的话也不用纠结。 中英文多好的组合啊。 我其实有时候挺烦三语。
我个人看自家孩子， 语言能力挺强。 家里没有法语，没有电视， 视频时间很少， 就算有大部分我们也放中英，小中班是一年半双语， 半年疫情在家。 大班转到乡下公校， 9月进去10月老师跟我说可以跳级。 大班结束法语做测试的时候还能远超平均水平。 但是我观察我家孩子，语言对他来说更多的是工具。 他更多是偏向语言的逻辑思维和运用语言学习他真正喜欢的东西， 比如物理化学生物。 所以我也不纠结他是不是中英法要加课能不能更上一层楼， 或者说是不是还要再学一门语言。 我给他报科学班， 带他读科普书。 语言水平只要能够他学科学就可以了， 说到底他不想当语言艺术家浪费那么多时间在语言艺术上干啥。
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