我儿子之前没有IPAD时，整天看书，自从S1学校硬性规定要之后，整天沉迷于游戏，在学校中间休息时间玩，来回家的公交车上玩。反正是抓紧一切时间玩游戏，我给IPAD设置了游戏时间限制，他给破了，重新设置了。我老公都砸过他IPAD，但是学校必须要带，没办法。
我对于学校要求带电脑这点到现在都是相当不满的。我一到英国，就觉得这边好多孩子小小年纪就戴眼镜了，我们那儿到了高中戴眼镜的都不多。我们那读高中的孩子都不用带电脑去学校，只是在家用电脑完成一部分作业而已。英国这儿孩子这么小就要求学校和家里同时用电脑，近视眼不多才怪。传统的课本纸张教学不好吗，非得用网上现成的别人做好的东西，就是懒 
同意，用电脑就是为了省事儿，批作业，反馈好多都是自动的，省了老师多少时间。貌似先进其实是教育的退步。电脑上那些游戏，根本不是正经的学习，现在学的东西简单，玩一玩就OK，以后学的东西复杂了，需要深度学习，小孩能踏实下来去学习那些枯燥的，无法游戏化的内容吗？至于那些ppt excel，哪里需要从小学习，现在大一点的学生，哪个不是学两下就会了。有些东西真是噱头。
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要保护眼睛就多带孩子户外活动，平时学校是能保证的， 周末就是家长的责任。
至于沉迷游戏， 那是家长引导的问题，iPad本身没有错。
洪水猛兽来了，靠严防死守管用吗？说两个例子
认识一个家长从小不让孩子吃甜食和巧克力，结果这个孩子只要有机会吃到甜食和巧克力就往撑里吃。
我有个同事，高中三年长不让看电视，大学放开了，天天泡电视。工作以后也是有空就宅在家里看剧
如果不引导，只是禁止，孩子没学会如何合理安排时间和控制自己想玩的欲望，那等你看不到的时候，管不住的时候，你怎么办。
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这是一个去学校open day 可以问的好问题啊
中学用用电脑还行，小学确实太早了，约束力自控力哪有那么强呢
高科技真是双刃剑
每个学校都有自己的complaints procedure，不满意就走程序。
我们前面都在说学校要求孩子们每天从家里带自己的电脑去学校。
私校不满意还不简单，换学校啦。
这就是我前面说的意思。英国学校必须用电脑才能学习，这样孩子本来不用电脑玩，聊天，游戏的现在都会了，还都上瘾了！
而中国的学生不需要用电脑学习，所以不会没必要的分心！
你看不到中国的孩子有多依赖手机吗？多沉迷游戏吗？我想说这一点外国孩子真的没有我们中国孩子严重。这个和给不给电脑没关系，还是要看家长怎么管理。
任何新事物成为趋势的初始阶段总有一批人在强烈反对，然而趋势是不会因为少数人的意志而改变的，人能做的只能是改变自己。
反对电脑教学的家长们是不是应该反思下自己已经在不经意间慢慢变成了当年不理解我们的那批“落伍”的家长了？代沟就是这样逐步形成的！
传统的老师站讲台授课的死板模式也许该淘汰了，用游戏作为教育的新载体也未尝不可，毕竟孩子们兴趣越高学得也越好啊！
不管你愿不愿意，未来属于年轻人，再不好的东西只要全部年轻人都觉得好的那就是好东西！
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寓教于乐
有点儿像疫苗，如果只看到副作用而不看疗效就说疫苗不好也算走一种极端吧 
我们之前看私校的时候，看到有IT课还有宣传片给小朋友用tab的学校都会增加一些好感，毕竟啥年代了，不用电子设备的学校感觉前瞻性不太行呢（其实也没啥前瞻的，都半个世纪的玩玩了）。妹想到楼主看法相反。
我上中学时就用电脑了，也不是学校发的，也打游戏也编程也聊天做作业，但是也没沉迷啊，还是看家长教育吧。天天抱着手机tab基本就是因为没啥别的好玩的。
国内有戒网瘾机构，现在又出了网络游戏防沉迷，规定每周只能玩仨小时。但是我感觉这边沉迷电子设备的小孩比国内少多了。可见这玩还是宜疏不宜堵。因为不知道怎么引导，一刀切，不让用，跟懒政有相似之处。
我肯定是早早让我娃用上电子设备，哈哈。我还想让他带我上王者了。
你没仔细看我说的意思。
我没说中国孩子不完游戏不上瘾。我的意思是英国的学校学习作业都是必须用电脑，这样本来不会接触电脑—导致有了用电脑玩和聊天的机会。
而中国学校不需要用电脑电子设备学习和做作业，这样就避免了学习用电脑从而玩游戏和聊天的机会了。
怕你还是不明白，我再简单的说，如果英国学校不用电脑学习和布置作业，那么学生就没有机会接触电子设备了，那就学习的时候就学习，玩的时候就出去玩，就不会因为电脑电子设备分心了。
当然家里有电子设备在休息的时候适当给用是另一回事了。
现在是每个孩子必须有电脑或者电子设备才能学习，这样就是必须接触这些东西了。
在疫情期间是必须要电脑的，的确有学生依赖电脑。不知道你家孩子几年级，9年级开始很多学校笔记本电脑是必须的，比如DT这门课，没有电脑不可以。其他科目没有对电脑有依赖性。如果是A level电脑是必须了。很少有看到低年级学校高度依赖电脑教学的。私校里要不是发电脑，要不就是网管锁IMEI，总之为的就是堵住你担心玩游戏上不正规网站的漏洞。这个还是要家长引导加管制，学校期间都是学习，我不觉得这个会影响孩子。学校有门课就是ICT，教的就是使用电脑和软件，这是基本技能，孩子必须要学会的。
你说的这些都是说英国学校为什么用电脑等原因。
这就是我说的总体上：英国学校需要用电脑才能学习，课堂讲义，布置作业，上交作业，等等。这就是给了本来不接触电脑的孩子有了机会玩电子游戏和网上聊天了----学校不用电脑学习的话家长本可以不给孩子买电脑的；但现在英国是没有电脑就不能学习了，这就是需要家长来管理和孩子自觉性了（都很难做）。
而中国初中，高中都不需要电脑学习===这就是杜绝了孩子因为电脑分心的可能了。（家里给买的又另当别论了）
再给你举个更容易理解的例子。中国学校禁止上学带手机，这就杜绝了学生在学校玩手机的可能----不会产生问题就不用去解决问题。
可是英国学校容许学生上学带手机！—然后要求学生自觉。。。然后要求学生在某些场合不能用。—这就是让问题发生（为什么让问题先发生呢？），然后要学生去避免然后学校来处理问题。。。。
让孩子逐步培养自控能力和辨别能力也是教育的一部分，这些能力不是到了一定年龄突然就会的，也需要慢慢培养的，禁止这个禁止那个只是把这些问题延后了而已。
就拿早恋举例，国内大学以前叫早恋要禁止，上了大学又要孩子抓紧机会急着谈，不然女孩子毕业就变剩女了。这一前一后不过就是一个暑假，就巴望着孩子从一个情场小白变身情场高手吗？没谈过几场恋爱怎么知道自己要的是什么呢？
现在回想一下，中学没谈过恋爱的现在是不是大多数都在后悔？游戏、漫画、武侠小说等等也是一样，如果小时候都没碰过，是不是觉得人生缺了点什么？有些东西过去了就过去了，追不回来。
没有，这些我一样都没经历过，没觉得有啥好遗憾有啥好后悔的。
好吧，你可能是少数吧。人生在世大梦一场，终点早已确定，当然是中途经历的越多越赚。如果有些坎孩子们一定要经历，我希望是越早越好，趁我还有能力的时候还能帮一把。
我在几大洲生活工作过，熟练掌握三门语言，阅历应该比一般人丰富吧，你举的那些例子真是没什么必须经历的必要。
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