能和父母长辈交流的语言就是母语， 和爷爷奶奶沟通不了的语言就是外语。 emma raducanu 会说东北口音中文，也会说罗马尼亚语。
1赞
那楼主可以放弃教认字写字了，最难的其实就是读写。
对你来说是“回国”发展，对你的孩子来说其实是“出国”发展，最好早点认清现实，如果孩子在这里出生长大成人，英国才是他们的家乡，他们以后去中国发展的概率不比去美国发展要来的大多少。
孩子不学，学不会是她的错，放弃教她读写是我的错。不能让自己在未来后悔。
人家小朋友都会背的，幼不学，老何为。
3赞
我看到1种说法，就是孩子在会说话前，给孩子提供多种语言的环境，孩子长大了就会2个都是母语， 然后自己把2种语言分开， 如果是1先1后，就会有1个是强势语言的问题，一般来说，12岁，第一母语就不会被忘记，然后学第2语言
1赞
我们一个朋友家庭，爸爸英国人妈妈波兰人，爸妈在德国认识，俩人沟通主要说德语，现在在上海生活，孩子在学校英语普通话，上海话也会点儿，跟爸爸说英语，跟妈妈说波兰语，父母几年前决定不教孩子德语了，因为教了夫妻俩就不能当孩子面说悄悄话了。。。。
我女儿就是听说超差，凭着记忆力，硬生生记下一二百个字，你和她说春天，她不知道，你给她写春，她能读出来，知道是Spring的意思，或者问spring，她可以写下春天，然后读出来，简直了。
典型的图形化思维记忆啊！说明她记忆力超好的那种，可以形象化思维。我以前去一个思维学教授的课，她教我们用记忆宫殿，记住东西和一些很难的单词，我是怎么也想不出来，感觉在脑子里建一个房子，把东西放在里面根本不可行，我连自己家里什么东西放什么地方都记不住。你女儿肯定是形象思维和脑容量特别大的那种！
哇哇哇，典型的学霸特质呀
想知道这位小朋友是怎么分辨形似字的，青，春，今，令，人，入，左，在
就是图形记忆，没有为什么，都是天生的，有的人就是处理2维信息比别人都快，这种小朋友一般绘画也很厉害。语言学习能力也分人的，中文和英文学习还是有差别的，英文主要靠听。量力而为吧。据我观察一般形象思维弱一些的，逻辑思维都比较强，看孩子哪方面强就发展哪方面。
她可以分清“青”和“春”，“令”还没有学，“有”和“在”有时候会混。
对的 对的，是记忆力超级好，脾气不好。我一直中文输出的，也不知道为什么听力不好，是不是只能记忆看到的，不能记听到的？
我女儿year1 6岁刚过，特别爱写汉字(虽然有点丑)，我看对她来说写汉字就像是画画，很小的时候就发现了她记忆汉字特别快，带着认一遍就记住了，英文也没有背单词的概念，看过了就能正确拼写出来。这样的小孩我觉着数学不怎么好，现在才把乘除法整明白。我觉着孩子是什么样就是什么样了，扬长避短吧。
但事情都不一定， 至少作为华人家庭，家里有语言环境，家长稍微抓一下，至少能听说的话， 给孩子多一条路，哪怕是回国点个外卖都是好的。
还有包括和老一辈爷爷奶奶外公外婆的亲情交流，哪怕是视频； 也包括对自己文化和血缘身份的认知。
就像家长抓乐器，几个最后能成专业的人士？也不就是个兴趣爱好。有时候连兴趣都谈不上
这样对比下来， 我认为抓中文的实用性比乐器高
2赞
Year 1就能把乘除法整明白，在数学上已经是top了好不好
只是简单的乘除法，1/2， 1/4这种，我们华人厉害的小孩太多了
写的很好了，跟我教的那些大一学生比起来。
越来越喜欢你了
1赞
应该是思维习惯，就是大脑容易记住形象的东西，就跟那个记忆宫殿里，哪个房间放什么都很清楚，空间思维能力很强。形象的比喻就是，他们脑子里的东西像一个空间平面图，所以看图形记得特别快。这个真的是天生的，我就完全不行。
不一定是听力不好，可能是从“声音”到“画面”之间需要联系，这个联系不是他们所喜欢的平面记忆法，所以比较慢，没有看图形记得快。