才学一年记不全notes是正常的，但我还是要强调，读谱不需要认得每一个note，记谱就更不需要了。
我的方法是，只记住所有的C和F在五线谱上的位置，然后其他note都可以根据与这两个音符的相对位置来看，根本不需要特意去背，尤其适合我们这种记性变差的成人。
只要认识C和F，C往上一阶是D，往下一阶是B，F往下一阶是E，往上一阶是G，C和F正中间是A，很简单啊！而且note叫啥名字根本不重要，钢琴读谱是相对简单的，走位跟五线谱是完全对应的，谱子让你往上几个note或者往下几个note你照做就完了，管它这个note到底是啥？
他老师教他读谱的方法和你上面提到的第二种方法内似，就是note之间的联系。
这段时间他嚷嚷，我给他弄得也开始嚷嚷，还是要平静…不能放弃，继续来
Youtube上好多教学的视频， 自学都可以。
我女儿学小提琴，上课的时候就是我陪着的。不陪不行，不然握琴握弓的姿势她会错，还有打拍子之类都要在家陪她练的。有三节课我没陪着，很能感觉到差别。她7岁，有些东西理解能力有限。
练习乐器贵在坚持，每天都得练。我女儿8月学小提琴到现在，大概有五天没练，其他每天都练。一开始每天半小时，老师说太久了，因为没上弓，就熟悉四根弦，用手指弹，还是很枯燥的。上弓之后半小时就过去很快。学琴还是很累的，有时候我女儿拉不好我就很不耐烦，自己拿过来一拉立马觉得不容易，累。
谢谢大家回复，今天早上他爸带他去钢琴老师家。他自己和老师说他想试试考级（因为他最近在弹考级的曲子）。老师说他可以考二级，但是需要每天练习。他爸和他说如果他能每天练习两个礼拜他就给他买考级的书。我不知道要不要让他考级，又是一层pressure
我觉得考级挺好的，有一个目标在会更有动力，也能逼着他把最枯燥的内容练下去。
我觉得多鼓励吧，还是尽量不要把自己跟孩子的关系变成敌对的关系比较好。我知道这个说起来容易，做起来难，有时候我表扬我孩子的时候心里都要掉一地鸡皮疙瘩。。。 
小提琴比较特殊吧，刚开始学估计都很难找准位置，再加上年龄小一点，更需要帮助。不过我总觉得家长陪着属于锦上添花的事情吧，可以辅助纠正小朋友练习，效率更高，可以学的更快。还好我儿子不想学小提琴，我可不想陪着他学和练，他的hobby不能建立在我的痛苦之上啊 
考到五级可以放手，我家孩子就是这样，吉他考到五级不学了，钢琴考到五级也不学了，闲暇时间心血来潮就会练练新歌，有一段时间练得很勤快，只要不用再去考级别，练琴弹吉它对他来说就是放松自己享受音乐
带娃练琴首先学会的是爸妈，我一朋友这几年已经熟练掌握了钢琴大管围棋等等技能
牛啊！
不是每个人都需要会音乐，弹琴就更小范围了。 不喜欢放弃也是对的啊。
如果我们想通点除了学习是必须品，别个课外什么的都是奢侈品，可有可无的啦。
如果你真的很执着，就完全交给老师多上点课。 就我们的经历来说， 我儿子基本不练习考试曲目的，但他喜欢钢琴一般弹也是自己网上找那些喜欢的piece， 每次都练不过15分钟。考级完全靠老师暑假密集上课（每天1个小时） ，现在过了ABRSM both practice and thoery grad 5 with distinction.
放过自己，放过孩子。take it easy
男孩子很多都是这样，一来很容易分神，二来一遇到稍微难一点的就开始埋怨。我儿子现在也是这情况。我总结是我过度参与，基本上他所弹的曲子我基本都过一遍，这样他弹错我知道哪里错了然后纠正他， 加上我脾气也不好，所以也教不好。脾气一上来，他的脑子也放空，基本学不来。看五线谱这个老师说弹多了自然就知道。我儿子唯一不让我担心的就是看谱，可能他记忆力比较好，基本看几遍他就记得了，完全不需要看什么up/down second, third…之类的，这是我比较佩服他的地方。 现在我也改变方式了，尽量不参与，虽然我还是跟着弹，跟老师多沟通，让老师慢慢教吧，毕竟给了钱。 还有，多多鼓励。
我儿子今年六岁，从五岁半开始学recorder (笛子）教他的是一个老太太，老派教法，很注重细节，但人很好。一开始我儿子兴趣很高，中间有段时间老是几个曲子来回吹，把他搞烦了，有几个月基本属于打酱油状态，没法子只能一边提醒每天练习一边狂鼓励。最近在同学面前吹笛子深受同学的表扬，让他很是骄傲。又给他报了音乐会上台演奏，现在每晚动十足。我和我老公也不懂，都是让他自己跟着老师学的。
放弃 世界很大，让他自己找寻兴趣吧
我娃今天早上弹了四十多分钟，他自己想考级，估计这个给了他一个目标。他早上弹二级的曲子我才发现他如果自己想弹，是可以弹的有感情和流畅的。
估计你儿子对自己要求比较高，感觉1年多达到二级水平已经很快了，可以给他减减压，提醒他不要着急慢慢来。
我看别的中国妈妈都是吹自己孩子学琴三年，小学毕业过8级，然后拿音乐奖学金。 目标和时间点拿捏的很好
