文法学校的课业真的很繁重吗？

我是女生 母幼育儿
#21

对不起，介个没有经历过，但是体会过国内高考前的压力，和大量模拟试题练习，现在回想也不觉得怎么样

#22

想起那个时候，我现在就觉得我得好好睡觉，把上学时候的睡眠补回来

#23

高考的压力每个人都有，不管是课业重的还是不重的。江苏的大部分重点高中都是课业繁重早6点晚12点，只要有人这么干了，其他人为了不落后只能这么干了。
你现在回头看看小学学的加减乘除更觉得不怎么样

#24

觉是永远不够睡的，哈哈哈

#25

Grammar School的名头跟公校私校没有关系，本身这名字来源于拉丁文scholae grammaticales, 而教授语法的学校在六世纪就存在了

1944年保守党的教育法案除了把公立中学分为三种（即文法学校，技术中学和现代中学），还向给一百多所私校提供经费，换取四分之一的免费生源。这些被注资的私校称为“Direct grant grammar school”, 自然成为了文法学校中学术成绩最好的一批。但无论什么样的文法学校都不是一定要在名称中含有“grammar school”字样的。比如著名的North London Collegiate School就曾是一所direct grant grammar school。 70年代工党上台后废除文法学校，此类direct grant grammar school要么转回私校要么完全变成comprehensive公校

现在英格兰大约有三十多所私校的名称中含有grammar字样，有的是一直沿用的老号牌，比如Manchester Grammar School, 有的新成立的学校也弄个grammar school的字样放在名称里比如98年才成立的Huddersfield Grammar School。Grammar school这俩词没有特殊规定去限制其使用

正如成龙大哥所说，大家讨论是通常所说的grammar school实际上是selective school。 1979年撒切尔夫人的保守党上台废除了之前工党76年教育法案的前三章，将选择学生的权利交还给LEA。但当时的社会民意对这种复辟并不感冒，只有少数一些地方留下了selective school系统，也就是今天全英剩下的那164所文法学校。在其中间也有不少学校的名称中并不含有"grammar"字样，比如Reading School, Tiffin School等

#26

学业好收获更多吧，我是吃专业饭的，都是以前积累起来的东西，如果不是以前那么努力，现在生活肯定会不一样。兴趣多是好事，但是先要考虑以后有没有饭吃，再考虑兴趣不兴趣吧。我觉得学业和兴趣的关系就好像 主食和水果一样，谁轻谁重要搞的清楚。

#27

为什么作业就是不快乐的？ 引导得好的话孩子不说学校作业了， 还可能自己要求呢！

花那么多时间让孩子参加课外活动不就是开发兴趣么？ 学业也一样可以的。

#28

我是觉得学习好比较重要，有自己的专业去哪里都可以，兴趣班也参加一两个，就差不多了。我住了三个国家，哪里的父母重视教育的都是会抓学习的。特别是西方国家这种下午三点放学，下午时间妈妈们都是关门谢客的。真的不要相信国内宣传的外国小孩都是疯玩不学习。

#29

快乐教育是有的，只属于那一群以后不打算快乐的孩子。

#30

很同情那些小时候因为学习而缺睡的网友。我们小时候好像从来没有九点以后睡觉的。都是八点半最晚九点睡觉。父母坚持孩子睡眠要保证。早上七点起床。这还是在省会城市重点中学重点班。作业早在学校就基本做完(中午或者上其它课做己经上完课的作业)，做不完的下午放学再做会儿。基本上会尽量放学前做完，速度很快。因为要多留时间玩。放学后主要是玩，各种体育运动。晚上看看电视睡觉。就这样也在高考中考了能进top 2大学的分数。

建议还是要保证孩子的睡眠。另外要让孩子培养高效的学习能力。

#31

太喜欢你的这个比喻了，形象贴切！很懂你的意思。我记得以前在哪里听过，学习不需要用尽十分力，留一两分做些其他的事情。另外觉得就是文法学校大家都很牛，在那里孩子也许不会很突出，但在一般学校孩子因为各方面很突出，反而得到的关照多，比如现在老师让孩子跟高年级的几个同学一起学习数学，进一步提高数学成绩。

#32

同意mm每一句。大赞！！

#33

你让我想起我爸以前说的话：你以为当画家很潇洒是吧？将来等着乞食吧。最后我还是选择了有饭吃的理工

#34

要当画家得有个像梵高弟弟那样的弟弟或者哥哥才行。 {:5_137:}

#35

你这是在哪个城市上的学这么好？我们高三的时候每门课的老师都以为只有他们一门课一样，每天都发好几张卷子，真要都做熬通宵都做不完。我那时候好几门都是直接抄后面答案都要抄到好晚的，搞的我天天巴不得第二天就高考。

#36

在一个高考大省的省会城市， 具体就不说哪里了。二十多年前。高三我们也发了很多卷子，但没要求必须交。考完高考还剩下一半以上没有做的试卷，都给了慕名来要复习资料的人。高三上课就是做题和讲答案，已经够了。重复做已经知道的题没什么意义，我一般只对没见过的难题比较感兴趣。说起来现在国内的高考题比我们那时候还简单，去年因为亲戚高考我特意看了去年的数学考卷，真的蛮简单，不知道为什么每天学那么长时间还考不好。

我那时的同桌每天学习到十一点睡觉，可是总是做错题上课没精神，让我给她找错在哪里才是让我烦的事。现在对那段给她找错误的经历还记忆深刻，实在是郁闷的经历，在一堆写满计算的稿纸上找某个小错误，跟大海捞针差不多。好像班上那种特刻苦的同学成绩都不好。当然成绩好的也有刻苦的，不过到高三一般排名都往下掉。我们这种爱玩的到高三名次往上升。我妈特别烦那种死读书的人，也不喜欢我们死读书。

说实在的，我不觉得天天学习不玩耍是好的学习习惯，还是劳逸结合比较好。学习时效率高，玩得也开心。磨刀不误砍柴工吧。所以我们家孩子对学习没什么抵触情绪，挺轻松的事。看了电视剧《小别离》才知道居然还有那样的家长那样的学习生活太可怕了，以为是虚构和夸张，结果看看论坛里大家说的，发现其实不夸张是事实。要是我妈那样逼我，我肯定早就反感学习了。所以还是感谢父母从来没有在学习上管过我们，给我们充分的自由。

#37

我肯定是你的学长 {:5_142:}

#38

龙哥你好。:smiley: 我以为你跟我差不多大呢。你的帖子对很多人都很有帮助。不过按你说的这边的A level是reward hardworking not talent，估计考试题目太简单了，聪明孩子和刻苦的孩子区分不开啊。是不是oxbridge的面试能在一点程度上作这种区分？

#39

面试其实也是考试，但考的题目类型和问问题方式不一样，我觉得它们的“面试”可以考察两个方面（1）对subject的deep understanding，（2）面对没有见过的不熟悉的问题如何approach。

#40

我觉得正好相反，高三一年的强化训练让那些死读书的进步不少，反倒是像我这种本身理解很快在高二成绩特别好的，到了高三抵不过他们勤奋刻苦题海战术后来者居上啊！如果高二上完直接高考而不是用高三一年时间炒冷饭的话，我会考得好很多！