11+ 备战录 (1)

大背景介绍:
小牛姐姐,全程公立小学,三岁开始培养学习习惯,四岁时老师评语:可造之才。
一年级时学年评估报告显示为中等偏上,成绩逐年提高,三年级时把四年级课程学完,老师说可以尝试考文法学校。
四年级下学期开始参加补习班,五年级从复活节假期之后换了1V1私教学了5个月。
四所学校全部过线,目前等通知书确认中(3月)。

是否需要选择11+考试

文法学校很难,不管是竞争性还是题目本身。所以考文法学校不是一件心血来潮的事情,备考和学习知识是两码事。备考除了要掌握知识点,对心理素质,考试技巧都有要求,每年不乏考着考着就崩溃大哭,或者刚走出考场就哭的。

如果没有目标学校,很难有针对性的进行准备。因为很多学校不使用相同的题目。考察重点,题型也可能会不一样。
三年级是个不错的节点,在这个时候要搞清楚几件事情:

孩子自己是否愿意参加这场考试?
孩子对中学有什么要求?
对未来有什么计划?
孩子喜欢什么?

英国的中学,和中国的中学不一样,对专业划分已经很细致了。
许多学校有自己擅长的科目,报考的大学科目也有不同。可以说英国的社会分层,从中学就开始了。

亚洲家庭,都很看重学习,知识改变命运绝对是我们的信仰啊。

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私立学校几乎从幼儿园开始进行针对性训练,有很多私立学校甚至会有早自习+晚自习,假期班之类的,学费交的一点也不冤。

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在公立学校,不额外练习几乎不可能通过11+考试。
一谈到11+的问题,老师的头摇的跟拨浪鼓一样,我们不管,我们不知道,我们不负责。
但老师会回答以下问题,也是每一次家长会我肯定会问的问题:
孩子在班里大概什么位置?一般老师会用top middle 或者大致相当的词汇来描述。
我家娃目前学习进度到哪里了?是否在四年级的时候可以学完五年级的知识点?
目前的弱项是什么?家长怎么配合可以补上她的弱项?

补习的途径,要么自己挽起袖子上;要么补习班,最贵是1V1私教。
不管哪一种途径,要搭进去全家的时间,精力和金钱。所以是否要参加11+,请务必想清楚。
放弃参加11+需要一些勇气,但出发点肯定是结合孩子自身的特点和愿望来找到一条最适合自己的未来之路。

补习不是重点

我自己是个爱学习的应试学渣,如果娃不想学习,我完全可以理解。我家娃,从来不觉得她智商超群,最优秀的特质是肯坚持。而学习是一件,能坚持肯定出成绩的事情。所以我才有了让她参加11+的念头。

首先,确认孩子的大方向,是想学动物相关的,我们研究了不同的工作,比如农场饲养员,动物园饲养员,兽医,兽医学护士等和动物相关的不同职业,需要什么学历,花费多久学成,学费,就业工资,职业生涯方向和就业后工资浮动水平。基于她想养马,顺便看了看养马的费用,以及每年出国旅游费用和主要大城市的房租和房价。

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我不能说我的方法是最好的,但我的出发点是希望孩子可以对自己的未来有一个概念,你想过什么样的生活,这样的生活需要多少金钱方面的支撑,你需要怎样的一个收入来支撑,收入是和职业挂钩的,而我希望我的孩子可以喜欢自己的职业,也就是最基本的选择生活的自由。
而达到这样的自由,她需要付出相应的努力,我让她自己考虑是否要参加11+考试。

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当时家附近的中学情况实在太差,了解到Altrincham这个神奇的地方,文法学校密度之高,想说就算老大考不上,老二也可以熏陶熏陶,于是准备搬家转学。当然,搬家以及转学的事情都是开过家庭会议的。
四年级的暑假,本着假期就是用来赶进度的指导思想,新家那边报了一个补习班。

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这里要说一下,在一年级的时候,就有朋友送娃去了kumon。我了解了一下,觉得题海战术不适合我家孩子(之后会打脸的),毕竟她本来就喜欢学习,作业也很积极,包括我额外给的作业,所以一直没想过请家教或补习。
到了三年级,学校里推荐了一款在线辅导。应该是靠谱的,但是由于更多偏向于成绩差的孩子,以及面向SATs考试,所以还是按兵不动。
搬家后,我注意到这家补习班,和我的需求吻合,所以毫不犹豫报名了。

一个学习小组6-7人,有氛围,有竞争
根据考试范围逐步学习知识点
然后针对11+的题型教解题技巧和考试技巧
价格适中

孩子在这个补习中心呆了一年。她非常喜欢,甚至超过喜欢学校,因为这里都是志同道合的小伙伴。

关于补习,我还有一点想说,不要补的太狠。因为孩子在学校的学习才是重心,是补习无法替代的。如果补习的太狠,最大弊端是产生厌学情绪,一旦孩子觉得学习这件事很讨厌,就难办了。再一个就是补习的内容要紧贴学校,超纲只会让孩子在学校上课时因为都学过了,要么萌生出盲目的优越感,要么因为无聊而开始走神,最终导致一个不好的学习态度和学习习惯。

11+的考试虽然是在year5进行,知识点覆盖到了year7,但知识点还是那些知识点,学校里也还是会学到的,11+只是把它变得复杂化。所以打好基础,以学校学习为主,我认为才是正确的。

我很怕孩子学成书呆子。而且虽然这是很重要的一场考试,毕竟也只是人生的起点,我不希望孩子因此觉得自己是家庭的中心,或者说为了考试其他啥也不重要。所以该遛狗做饭打扫的事情一样不少干。该学的马术钢琴游泳滑冰也都没停。
如果遇到爸爸用她喜欢的课程来进行威胁,譬如,再不按时做完作业就不准去骑马,还要挺身而出护犊子。一码归一码,那是肯定不能用喜欢的东西来要挟的。
每周我都精心计算每一天的安排,真的是非常满,想和谁约个会,要提前一个月预约。
这和我散漫的人设严重不符,随着距离考试的时间越来越近,压力也渐渐变大。

针对性准备

1 - Queen Elizabeth’s School, Barnet
2 - Wilson’s School, Wallington
3 - The Henrietta Barnett School, Hampshire
4 - Pate’s Grammar School, Cheltenham
5 - The Tiffin Girl’s School, Kingston upon Thames
6 - St Olave’s Grammar School, Orpington
7 - Reading School, Reading, Berkshire
8 - Altrincham Grammar School for Girls, Altrincham
9 - Colchester Royal Grammar School, Colchester
10 - King Edward VI Grammar School, Chelmsford

2019年的TOP 10 中学(Secondary Schools)排名

我们家目标学校是Altrincham for Girls,这是因为altrincham Girls, Sale Grammar, Stretford Grammar 和Urmston Grammar四所学校联合共用一场考试,不像有的地方,每一个学校都需要去考一次。缺点是,如果考砸了,等于四个学校都没戏了。
每个Council的具体情况不同,例如利物浦的Blue Coat School也是不错的文法学校,但是他们没有catchment,也不考None-Verbal reasoning。

11 + 有不同的类型,一般分为 GL和CEM,准备的侧重点是略有不同的。在选择好学校后,首先要搞清楚学校属于哪一种考试。
Altrincham Grammar School for Boy 就是GL,因此如果男孩子,那么可能需要考两场。

从历届考试的反馈来看,GL比CEM稍微简单一些。具体的区别,可以参考:
https://www.bond11plus.co.uk/news/148-11-plus-cem-gl
https://www.explorelearning.co.uk/11-plus-exams/whats-the-difference-between-gl-cem-exams/
比较常见的三大系列习题:

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CGP https://www.cgpbooks.co.uk/11-plus-13-plus-books

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BOND https://www.bond11plus.co.uk/

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Schofield and sims
https://www.schofieldandsims.co.uk/
之所以放上官网,是因为官网除了卖书,还有很多值得看和做的内容。

学海无涯苦作舟

有一次,我发现她做网上习题,计时会用暂停键,这样如果只看结果,她用很短时间做了很多题。
我说考试的时候难道你指望有人帮你暂停时间吗?
还有一次模拟考,10题错了8题,老师说希望她回家重新做遍。我并没有问她你为什么做错,也就是如实转达,老师要你重做一遍。她就挥舞着卷子,大哭起来:it’s unacceptable!how come I only got 2 correct! I’m top 5 in my class!

虽然我抵触题海战术,但是自从上了私教老师的船,那个作业量,直接把全家人逼疯。

这孩子突然不爱学习了,告诉我发明作业的人简直是魔鬼。我谷歌了那个发明了作业的人 - Roberto Nevilis,请尽情的去恨他吧,反正都作古了。

为了对付这种倦怠,我们也想了很多办法。
比如看看新闻那些连基本上学都要翻山越岭,渡河淌水的孩子。我说,你要珍惜你目前的生活。
比如看看毛坦厂高考纪录片,这个世界上还有那么多比你努力的多得多的人。我说,就目前来看,你还没有尽最大的努力。
比如看看我的中考成绩单,不爱学习的人很多啊,我也不爱学,可是我很后悔。我说,你已经努力到这里了,但是还可以更进一步,我就是这么贪心的妈妈,不行吗?
比如看看坐在对面的弟弟,他是以你为榜样,哭着喊着求我给他买作业,因为你有他没有啊。
我们还看了我和老公的毕业论文,我们的大学教科书,我的笔记本。
最后我对她说:
如果实在不行,放弃也不是不可以,但是放弃要趁早,我不想看到你坐在桌前无所事事,耽误大家的时间,不如去痛痛快快的玩。

姑娘泪眼婆娑,她说还是很想考的。
我说,你心里那两个小人,每个人心里都有。
一起把那个evil的打败吧。

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后来,参加了中学的开放日,我看着她欣喜的跟着小姐姐问东问西。跟着七年级八年级的孩子一起解题,从下午5点做到晚上8点,散场了还不想走,哪里有倦怠的影子。
正好第二天代表学校参加数学竞赛,回来超得意:你知道昨天解的题,竟然今天有!还有一题他们几个完全不知道该怎么办,我一下子就报出答案了。
所以,学习会使人快乐。

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谢谢分享,文法学校真的很难考,关键找个好的tutor很难,楼主能分享下你找的补习班的详细信息和具体价格吗,谢谢

为备考而学习肯定会觉得难考,为学习而学习就不会觉得难考了。 {:5_142:}

有几个发自内心爱学习的小朋友ya {:5_142:}

训练宠物用的手段是 association:good behavior associate with reward。

如果孩子把学习和父母的河东狮吼联系起来,那当然不喜欢学习。所以从父母的角度来说,教育孩子以鼓励为主。 {:5_144:}

孩子不喜欢学习基本都是因为父母或者老师把学习搞成了无聊乏味的事情了。 {:5_139:}

孩子的好奇心非常强,学习就是满足孩子的好奇心,好奇心促使孩子探索来满足好奇心,把学习融合到探索的游戏里,不知不觉就已经学习了。很多人问我如何辅导孩子学习,我的回答是,不辅导孩子而是和孩子一起学习,和孩子一起把学习当成游戏。 {:5_134:}

孩子都有竞争性和虚荣心,和其它孩子一起学习(上学),可以激发孩子的竞争性通过努力学习满足虚荣心。 {:5_137:}

Anyway,not many parents understand what I am talking about。 {:5_142:}

看了你的帖子,知道了娃的老师没有忽悠我,我闺女五岁,year1,班级里top,但是我好愁啊,特别是看了隔壁私校入学的帖子,娃是很聪明,但是不听,似乎活在自己的世界里,说啥从来听不见;老师也反应上课就在神游,但是还啥都会,也坐不住,是班里最小的娃,今年还好点;最近联系了一个钢琴老师,见了一面,到了老师家就直接躺地下转圈圈,老师婉拒说娃下,过两年再学;我家娃的行为状态就和别家的两三岁小孩似的,但是另外一方面记忆力好过目不忘,学习东西快(如果听进去的话);和同学玩的也好朋友也多;就是容易meltdown,也不听,我每天保持音量重复说话一万遍;都觉的生无可恋了,谁能告诉我会不会好

不好意思 借楼主的帖子发个牢骚

Typical 1st time mother and Chinese mother, worry too much. {:5_139:}

Typical 1st born child, slightly short of displine. {:5_144:}

I am only joking. {:5_142:}

Short of discipline 是真的
自从半个月前 带我闺女逛街,她看中一个巨型teddy,
没有给她买,满街耍泼,向所有人喊 I want Teddy.
我是真真放弃我友好散养的模式了
现在都是执行她爸的教育方针 我配合

我的心态已经够好了
你见过每天哭八遍的孩子吗?
我俩的对话都是这样的
娃:哇哇
我:妈妈的大宝贝 你哭啥
娃:天下雨了
我:妈妈知道你很伤心,去自己床上哭会去
娃对着我哭半个小时

我都觉得我修炼的是龟息大法

天呐 你说的是我家孩子吧 年纪小 好走神 活在自己世界里 但脑袋聪明 学东西快 到底该怎么办呀。。。。。

莫非这个年龄就这样?看来我修炼还不够啊,估计大点就好了?

“孩子很聪明就是不专心不用功”,这是大部分父母特别是中国父母描述自己孩子的标准用语。

成龙大哥,想请教你一个问题,英国公立学校教乘法都是跳着教的嘛,我儿子现在是year 2,他们乘法只教2.5.10,其他的都不教说是要三年级才教,请问是这样的嘛,还是这个学校比较差呢?我现在很困惑,我们中国都是一下子教完被乘法口诀表的,他们竟然是跳着教的。。。。太无语了!

先教2,5,10的原因是,这几个特殊的倍数容易理解。

英国的数学教学方法是征对average students的,不适合于不会自己学习的smart children。除非你想completely take over孩子的数学学习,不然我不建议用中国办法教孩子。

如果你觉得孩子学的慢,你可以找些这里的练习册让孩子做,有问题你和孩子一起看例子。我比较喜欢Schofield and Sims的 Mental arithmetic序列。英国的教辅材料很多而且编的也很好的,你可以去大的Smiths看看,总会找到适合你们的style的练习册的

谢谢成龙大哥,我买了一些schofield的mental math练习题现在在让他做,但是不知道是不是太难了,有很多他都不能独立完成,需要我在旁边给他讲解一下才能自己做,我一直有让我儿子在kumon,但是我觉得进程太慢了,已经去了一年了,现在刚开始在做乘法,我感觉太慢了,所以我想退了,想听听你的意见,你觉得我还需要继续让他在kumon吗,我们是去年一年开始去的,我家哥哥现在刚过开是在做乘法,我家妹妹还在做个位数的加法,我个人觉得进度太慢了,有点不想坚持了

如果不做,怎么能快起来?

孩子的理解力和成年人的理解力差别非常大,你觉得慢可能实际上对孩子来说不慢。

每个孩子的发展阶段不一样,学习速度也不一样,如果孩子觉得难那应该慢下来,宁可慢也不要烂。

好的好的,谢谢成龙大哥,我继续坚持!

Year 4, 刚学了点不同分数间的加减,怎么讲都不明白。这理解力这进度感觉考11+玄啊!龙哥有啥建议?

有没有试过分蛋糕?

都试过了!例如1/3减1/4,我怕蛋糕不好画等分还搞了3*4的平板巧克力做例子,可是听的时候都说懂,一回到题目那根本就是不懂嘛!我觉得她现在根本找不到principle是什么,不知道为什么要这么分,为什么细分之后分子分母都要乘以相同的数。她无法把具象的东西和行为跟抽象的数学联系到一起,她只能看表象照样画葫芦,所以题目数字一变就又不会了。

再举个例子,75+18=?她会做,但是18+?=93这种题她就不会了!以前都是个位数加减的时候都是靠猜的,数字大了之后就傻眼了。当然现在我教了之后她会了,但是我不认为她是从本质上真活学活用了,而只是知道这类题是大减小这种解法而已。我觉得她就是单向思维,也不理解数学的含义。例如?-22=22这种题,她经常就会给出0这种愚蠢的答案而不自知!

所以她应用题也是巨差,完全没办法把数字含义从具体事件中提炼出来!再比如56就只能是56却不会想到它也可以是6*5,但这种思维在应用题里面是很关键的,30个苹果可以分5袋每袋装6个,也可以分6袋每袋装5个!也可以说她只会做一步到位的题,中间需要多一个步骤绕一个弯的她就懵逼了!她这就是无法独立思考啊!

我就纳闷了学校老师都不教“为什么”的吗?怎么回头还得我自己解释到吐血?更气人的是她在学校的数学居然还算是中上水平?!我真是整个人都不好了!老师平时真的有把数学逻辑讲透吗?我只怕他们平时都只练75+18=?这种直接题做多了脑子可是越练越“直”了!我可不想她以后连找钱都只会加法不会减法!

看起来我能想到的办法你都试过了,有可能孩子还没有到能够理解的年龄阶段。

现在的老师绝大部分只教how,不教why,估计没有多少老师懂why。