一样，晚睡晚起。
我发现学乐器的白人小孩基本都是自己真的特别喜欢 才学的。父母也不会太逼着干什么。就像考文法学校的白人小孩，基本都不怎么上补习班，自己喜欢学习而已。
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我们家是学了两三年才换掉电钢，孩子太小坐不住。真不爱学就学其他喜欢的呗。
你这想法有些天真，有几个真正爱学习的小孩？白人鸡娃的多了去了呀。
同意，我家从来没去过补习班，听去过的人说去补习班的都是中国人跟印度人，没有英国本地白人。
白人不鸡娃学习，但是鸡体育，小时候多选择几个体育练，长大了选择一个喜欢的，专攻，一直练下去，那是真爱。
见过家里逼娃练琴练到中学，娃被逼烦了发誓，一旦考过8级，从此今生再也不碰钢琴。。。 这个，那学了有啥意义吗？
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笑死， 非常有画面感！
我家老大小的时候练钢琴也是经常偷懒、哭闹。中间被我锁过两次琴，不让他练了。每一次他都是向我求饶保证后，我才继续给他弹下去的。之后一路考完了8级，每级都是Distinction。
现在老二考了4级，练琴的时候也是个混子，动不动就溜出琴房跑一圈什么的，被骂完再继续回去弹。
所以说小孩子都是这样的，刚开始的时候热情很高，但是不能持之以恒。练琴其实就是在考验家长们的耐心。
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之后还继续考吗？
是真爱呐！
8级之后是表演级，考或不考我们让孩子自己决定
也不算，只是他自己觉得半途而废挺可惜的，所以继续了
我记得看过一个视频，徐峥问赵胤胤他现在这个年纪学钢琴来不来得及，赵说来不及，徐峥说那我只学一个曲子呢？赵说你学不会了，徐峥问为什么？赵说因为你爸妈已经打不过你了。。。
楼主不要太担心，我觉得你家孩子属于“激情型”的孩子，就是爆发力比较大的孩子。这样的孩子很外向，喜欢什么不喜欢什么都比较直接，只要沟通对了自己会冲上去做， 反之，亦然。我觉得你现在可能不小心让孩子觉得你在对立面了，你得赶紧转换位置。就是不要让孩子觉得你是敌人，而是忠实的粉丝，而且越脑残地表扬就越好。另外，你得说你最喜欢孩子弹哪首（必须随时换新的，跟着课本走，总之就是喜欢啊，弹得相当好啊！各种表扬！）
我孩子现在都不需要我去提醒，自己已经是把这个事情列入每天必须做的事情了。我家也经历了从5分钟-10分钟-15分钟-现在30分钟的渐变过程。我觉得你可以试试这样，你看看是什么原因导致孩子不想弹。是孩子觉得练的时间太长了，还是觉得不会弹？
1. 对于觉得时间太长了，你就故意提前5分钟内甚至提前更多去赶孩子下来+各种表扬。举个例子：孩子一定觉得你为什么没有要求一定弹30分钟，你就说因为弹的质量高，于是没必要死坐那。（事实也是这样哈，我个人觉得不要把人定死在凳子上30分钟就一定出人才）今年冬天本来是计划早上弹，孩子也坚持了一段时间，后来孩子觉得还是放学回来弹比较好，结果天气越来越冷，我也妥协了，前提是这30分钟的质量不掉，一切都好办。
2.对于不会弹，有的孩子有畏难情绪，或者怕出错，于是不想弹。我家这个有时也这样，于是我就把笔记翻出来，跟孩子一起回忆老师当时是怎样的（注意，这个时候你一样还是扮演失忆症，让孩子去回忆）。我感觉其实这个时候就是孩子没有自信，不知道解决问题的方法是什么的时候。其实孩子是会的，只是觉得不知道怎么去解决这个问题，按哪？怎么按？按错了怎么办？我记得我的孩子也曾经说，“妈妈，我又按错了。。”，我说“错就错啊，谁不错，错了再来，没什么大不了的，你老师错得多了去了，我就更多，不都弹出来了吗？”我是不会去帮孩子弹，或者示范，那是老师的任务，孩子要学会学习。
圣诞节这几天我有时在别的房间忙别的事情也能听到孩子自己高呼一声“妈妈我去练琴啦哈！”就跑去练琴。我还装傻，等忙完了还装傻说，你有练吗今天？然后孩子说练了啊，我说没听见我最喜欢的那首曲子，于是孩子又跑去弹了一会儿。就弹琴现在是我们家一件大家都认可的事情，大家，不只是家长，包括孩子。
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我也觉得锁琴是一个很好的惩罚，大家该干嘛干嘛，10分钟后，立马有人觉得不对劲，各种道歉要求会好好谈。
这个答案也太消极了啊 
我家是这样，做一小时音乐作业可以用一小时电脑
完全同意。成人学习很容易放水，动不动一个念头上来就推到明天的明天。反而孩子们比较的自律，因为生活相对简单，还有基本没有太多自主权，都是爸妈说了算。
练基本功总是很枯燥的，跟上学差不多^ ^
砸钢琴
砸娃犯法
这应该是孩子干的事 