今天去了8岁孩子家长会，会后挺失落的，
感觉自己双语的孩子英语的水平比英语母语单一语言的孩子的水平低，感觉这是我这个双语母亲造成的，或者是花的英语读说时间不够造成的。很自责，请教有经验的家长怎么帮助孩子扩大词汇量和提升阅读理解能力。
我感觉孩子英语词汇不够用，每次读一本书，急急忙忙读完但检查她的时候，发现她对书中内容理解大概一半左右，词汇每天有写下阅读不认识的，但能真正再去用这些新的词汇机会很少。如果不陪她一页一页读书，感觉她自己读的时候，不认识的词也不说就跳过。我感觉我自己英语水平毕竟不是英国人大多数词知道意思，但很难把他们用的精准，广泛，不知道怎么帮助孩子提高英语，求教有经验的妈妈帮忙出出主意,万分感激。
你孩子是从小在这边双语还是先在国内，然后转到这边来上学的？ 我个人觉得孩子如果是双母语是会落后的， 但是这个问题，一般在3-4岁的时候会觉得，会跟上单一母语的，
阅读这个东西，是从小从妈妈给孩子读绘本开始的， 从小培养孩子阅读兴趣，从而进行自我阅读， 你给他阅读的时候， 要进行指读，就是手指跟着词划，我看到一个UP 主， 孩子也是双语， 4岁就认识2000个汉字了，双语沟通切换无障碍，5岁可以自己读（读出声来） 射雕英雄传
想提高英语水平就想办法提高，没必要偏要怪罪到双语上面，双语不会影响八岁孩子的英语。
读完一遍让孩子自己讲故事，不是重复而是把主要内容复述出来，然后再读第二遍，再讲故事，或者编故事。我家孩子上学后基本就是这个思路来练习阅读的。
不要太放心上了，适得其反
这父母得花多少心血啊。。。。。太牛了！
UP 主视频没说花心血，主要是介绍 指读这个阅读方法
谢谢你的建议，那我试试但我发现孩子性格就是急，看了一遍的书就不太愿意看第二次。她是能说出故事的内容的，但精读的时候就有词汇的瓶颈
在这长大的，她是能说能写的但受到汉语影响，写作时会有一些英语母语学生没有的错误
是会的两种语言交叉运用
希望大家给我词汇学习的意见
我女儿也不行，表达不行，写作不行，阅读理解不行。我都不知道她怎么跟上别的娃的。她去年9月份转入私校，之前一直在很一般的公校，同学很多都是一路私校上来的，有些内容同学在之前的学校都已经学过了。她还是班里最小的娃。去年第一次开家长会，老师就跟我提她写作和阅读理解要加强。她说暂时不用担心，如果差距实在大会给她额外的作业，虽然到目前还没给过，我对她也没多大信心。就自己买练习册给她做。
我老公不是中国人，我们母语都不是英语，家里只说英文，但我们说的不地道，我觉得对我女儿语言发展还是有影响的。我之前还担心我儿子，一般男孩语言发展相对慢，但是他比他姐姐（同一年龄段时候相比我）好很多。
我读高中的时候（国内）英语还可以，特别是阅读理解。我觉得阅读理解不仅仅平时阅读就够了，还需要加强语法和词汇，理解句子结构。词汇其实很简单，靠积累，平时遇到生词就抄录下来，查字典，时不时看一眼就记住了。日积月累，阅读理解就会提高。想给我女儿试一下，但是太花时间。7/8岁的年龄，需要我们家长督促的。
不要急，才八岁，双语环境对个别孩子的语言发展是有影响，严重的医生会建议只使用一种语言，但看你的描述你家孩子的情况并不是这样。
可以从这几方面着手：
不过，最好的做法是你在一边看书，她也在一边看书，大家轻松一起进步
恩恩，谢谢分享你的经验
太谢谢你的建议和鼓励了，看来你和另外一个妈妈都说要重复讲故事，这个我的确是疏忽了，从来没花时间让她养成复述的习惯，我明天就开始试试
好多英国人放学以后根本不辅导小孩。。。。
我觉得你是不是过于焦虑了。。。才8岁。
作为大学教师，改过很多学生的大小论文，很多native speaker academic writing也很不行（当然我任职的大学学生生源也是非常的一般）。就像我们中国人写作文，很多孩子也会struggle一样。
貌似家里小的孩子都比老大的语言发展更快？
是的，但在孩子成长过程有条件的时候，做父母都希望尽其所能的帮助孩子，发现了问题就及时想办法
英国本来就是很多移民，有些家庭好几个语言，双语还不算复杂。看看学校里阅读好的孩子，很多都不是白人，不过阅读理解能力还是要靠阅读量来支撑，多读书英文就能提高。